学校拥有什么资源？
泻药 这个问题问得真及时，前天正好在学生处开会，就谈到了学校资源的问题。 我这里所说的“学校资源”是指相对于个人而言的、可供多个学生群体共享的项目或事项。这些项目和事项大致可以分为三类：第一类是校院两级行政人员根据学校发展规划而拟定的项目；第二类是学校在建设和发展中已经具备或者可以逐步积累而成的各项条件；第三类是学校外部环境所赋予的便利和优势（即社会资源）。
对于第一类资源和项目，由于涉及到学校发展规划和目标，因此需要由相应的组织进行论证和审批，然后交付给校内部门组织实施。对于第二类资源和项目，则由学校相关部门结合现有条件进行收集和整理，然后列出清单，呈报校领导批示后，交由职能部门牵头落实。对于第三类资源和项目，则需要相关部门积极主动地与学校外部的单位与个人进行接触，积极争取和支持。
总之，所谓“学校资源”，其实也就是学校可以支配的力量和能够提供的服务。这种力量和服务的提供，需要有一定的载体。无论是前两类中的项目还是第三类的资源，都需要通过一定的机构和渠道来承载和体现。换句话说，无论项目是还是资源，最终都要落实到具体的人和具体的事上。如果缺少了人和事这个载体，再好再完美的项目和资源，也只能是一纸空文。
作为学生工作者，我们最宝贵的资源就是对学生的人生经历和生活状态有深刻的了解和丰富的经验积淀。所以，我们经常会说“给学生最需要的精神粮食”。
另外，学校里各种学习资源和信息也要做到最大限度地共享，让不同专业、不同年级的学生都能够方便地获取。