北京有哪些ib国际学校？
目前，国内可开设IB课程的学校主要包括三类，一类是外资学校，比如上海世外，广州爱莎，深圳科爱思等；第二类是民办一贯制学校，如南京外国语仙林分校、苏州园区新加汇学校等；第三类则是民办高中，主要分布在浙江和江苏地区。 除这三类外，还有一些公立学校国际部开设的IBDP项目，不过这些项目的数量和生源规模与前面三类相比要少很多。 至于题主所说的“好学校”究竟是什么意思呢？是师资力量强大？还是升学成绩耀眼？亦或者校园建设豪华？其实，对于IBDP这个项目而言，所谓的好学校并没有统一标准答案。
既然没有统一的评价标准，那我们就可以从学校的性质上来对好学校进行一定范围内的定义——即能开设IBDP课程且教学质量过硬的学校都可以称作好学校。按照这个标准，我们不难发现，只要是能够顺利开办IBDP课程的小学、初中乃至普通高中，都是可以称之为好学校的。 但如果从另一个角度思考这个问题，一个好学校是否应该有一个明确的标准答案呢？答案显然是肯定的。否则像北京新东方国际双语学校这种创办多年却屡创佳绩，毕业生遍布世界名校，今年更被福布斯评为中国最具价值国际化学校第28名的学校，怎么可能会沦落到没有资格被称为好学校的地步呢？
于是，问题就变成了如何打造一个“好学校”——或者说，如何提升一所学校的教学质量和学术氛围，让学校能够真正的让学生学到知识，培养学生的能力，同时让学生享受在校园内的美好时光。 这需要政府和学校双方共同努力，在外部政策引导和学校内部教学质量的提升上齐发力。