澳洲预科怎么拿高GPA？
我来说一下我的做法，我是19年的预科学子，学的是商科，目前已经拿到了墨尔本大学的offer（非移民专业）。在预科阶段我的成绩排名一直是全年级第二（一共有四个班），当然这个跟班上同学的基础有关。我的建议是，千万不要跟基础薄弱的同学同组做题，否则你的成绩一定不会好。可以跟一些学习能力强的同学一个组，相互之间有挑战，有竞争，才能促进彼此的学习效率。
在预科阶段我认为重要的不是你做了多少题，而是把题目弄明白，举一反三，这才是最重要的。如果做题正确率达不到百分之百，那就一定要搞清楚错题的原因，是知识没搞懂还是计算失误等等。我把所有错误的原因都列了出来，写在纸上，贴到课桌前时刻提醒自己。
关于科目学习方面我想说的是，虽然每门学科都要认真对待，但是也要学会取舍。比如我在预科时期数学仅仅拿了70多分，然而最后我还是顺利拿到了墨尔本的offer。所以不必太在意每一门科目的分数，关键要在意自己的弱势科目，强化学习。
我有几个同学就是死活不愿意学统计，结果最后分数出来一门60来分，一门刚过80，这种分数是非常危险的，很可能会被拒签。所以希望大家要扬长避短，充分发挥自己的优势！ 另外我想说，不要小看preparatory course，只要用心去对待，认真地去执行学习计划并持之以恒，一定可以拿到满意的分数和理想的大学offer。
在澳洲预科的学习中，学生通常需要学习六大或者五大科目，每一科都会有平时的一系列作业、小考以及每学期的期末大考。因此，学生每一次的作业和测试的成绩都会影响最终的GPA成绩，那么，学生在澳洲预科阶段如何拿到高GPA成绩以入读理想院校呢？
1、抓住澳洲预科重作业和平时表现的特点
和国内的学习体系不同的是，澳洲的学习重作业和平时表现，而并非只通过一次期末考试决定全部成绩。比如在课程学习中，讲师会布置平时作业以及小测验等，讲师也会在学习讨论环节以及课堂互动中给予学生表现分，以上部分会综合折算成为学生平时成绩，平时成绩通常占比总成绩40%-50%，期末考试成绩则占比较为平均50%-60%。因此，学生需要通过认真的完成讲师布置的平时作业，积极参加课堂讨论，以获取讲师给出的高平时成绩。
2、适应和运用澳洲的自主式学习风格
澳洲的学习氛围是轻松和自主的，讲师一般会在课堂上给予固定的课后作业数量而给予学生比较宽松的作业提交时间。很多学生拿到课后作业时距离提交作业时间还剩一周多，由于澳洲没有国内高中那样的晚自习，学生通常在放学回家的前半晚完成课后作业，但是由于作业数量较少且简单，学生通常会在短时间内完成，所以，学生就会不自觉的延迟完成和提交作业的进度。虽然最终学生会按时提交作业，但是讲师可能根据学生提交的进度和速度给予学生较低的分数。
因此，学生应该适应澳洲自主、轻松的节奏，以避免初到澳洲时不适应的阶段；与此同时，学生也应该运用这一特点，尽可能早的完成讲师布置的作业后，有时间更多的完善和提升作业质量，或者在课堂上跟讲师多请教，以取得更好的课堂表现和获得更多讲师的称赞。
3、重视澳洲预科的学习
很多学生觉得预科的课程相对简单，或者把预科当作缓冲阶段来对待，所以，就会在预科阶段不重视学习，而是花费大量时间在游玩、打工或者其他休闲娱乐活动上，这样的情况也会影响学生在澳洲预科的GPA成绩。因此，学生仍然应该在澳洲预科阶段保持高能量的学习状态、对待学习要勤快、主动提问和表现。即使预科的课程比较简单，或者有些课程在本科的学习中并不需要继续学习，学生仍然要以高能量的状态去克服惰性以拿到GPA。
4、多和学管老师以及讲师保持沟通
学生在澳洲预科学习中，由于澳洲的教育制度和国内存在较大差异，所以学生可能会遇到各种挑战和难题，而且，有些学生可能因为课程难度大或者讲师教学风格等原因而对某些科目有畏难情绪，因此，学生应该多和学管老师以及讲师保持沟通，将自己的问题、困难或者疑惑及时提出来，这样可以获得学管老师和讲师的帮助，也可以获得更高分数。
