孩子一定要出国留学吗？
中国家长有个怪现象，孩子还没开口说话，就为孩子规划好了出国读硕士、博士，甚至博士后，直接一步到位，海外攻读高级学历学位。而孩子尚未成年，没有独立生活、语言和学习能力，做这样的决策是不是为时过早？
其实，不管在国内国外读书，最终都要回来工作和生活，而社会认同感、人际人脉关系等并不是海外学历所赋予的。海外接受教育的过程，最重要的学习是对思考和研究方法的掌握，这需要长期面对书本和思考，所形成的思维方式有别于国内。更重要的是，在海外读书，没有家庭的呵护，要学着自己处理各种问题，独立生活能力、人际交往能力等都是宝贵的财富。
很多人出国读硕士甚至博士，读完就业条件并没有明显改善，反而在情感上和国外在文化融合中不能适应，难以保持平和心态。事实上，没有严格规范的应试教育，中国学生在海外学习时，学业上往往会遇到些困难——这和他们缺乏严谨的学术科研好习惯有关。
在国内，可以一路绿灯的应试教育养成了学生惰性学习习惯，而海外名校并不重视学生的本科院校，更加看重学生个人能力。学生在海外，很多功课需要自主学习，没有老师的监督，能否主动学习是提高成绩的关键。中国学生语言成绩好，但人文和社科知识功底薄弱，在论文和创新能力上很难和西方同龄学生抗衡。就就业而言，如果期望值过高，在心理上就会遭遇重创。
从近几年统计情况来看，海外博士或毕业后在当地就业的并不算多，大多数最终都选择了回国发展。在国外读完硕士再进行海归求职，年龄大多在26岁以上。对于中国学生，欧洲求职相对容易，一是华人不多，二是对华人友好，三是薪水待遇高。美国、加拿大和澳大利亚华人比较多，在求职时处于同一起跑线，本地人并不会给予同中国人相同的待遇。
总之，是否要让孩子从幼年入读双语幼儿园并持续接受国际化教育至高中，最终是否要选择出国留学，这需要家长从孩子的个性、兴趣爱好以及家庭经济实力等综合因素考虑，不要为孩子规划了海外读博、博士后之路，既耽误了孩子成长，也容易造成家庭不和。