去美国高中留学好不好？
现如今，很多家长会选择让孩子到国外去学习，国外教育更多的推崇实践教育。下面我们就来看看去美国高中留学好不好？
在美国，即使是顶尖的公立学校，一个年级也是几百人，这就使得教师很难全面的认识到自己的学生。而在美国高中，一般一个老师只带一个班，甚至有的班只有一个老师，这使得教师全面的认识学生并给予有针对性的辅导成为可能。而且美国高中教师采用个性化的教学方法，以学生为中心组织教学，注重发现和培养每个学生独特的优点和潜能。
其实，美国公立中学有非常严格的生源要求，只有成绩优秀的学生才能进入，他们的学术水平和竞争激烈程度绝不亚于中国的重点中学，甚至更胜一筹。中国重点中学一般只有一两百人的规模，而且教师也多是以讲授为主，极少顾及到每一个学生的特点和能力。而在美国高中，基于浓厚的科研学术氛围和严格的教学监督制度，教师不仅可以全面的认识学生并给予有针对性的辅导，而且还可以带领学生进行科学研究和技术开发。在这种环境中学习，学生既能够学以致用，又能够激发自己的学习兴趣和主动学习的积极性，这为中国中学教育模式下的学生所不易企及
与国内“一考定终身”的升学模式不同，美国高中实行高中4年滚动式升学制度，学生可以一直升读到9年级（即中国的高二），一旦学生在9年级时没有考进满意的学府，还可以在10-12年级（即中国的高三及大学一年级）继续升读，这就给予学生多次选择与把握机会，以期进入自己满意的学校。当然，考试不及格就要留级，从9年级重新读起。在中国，有好多学生考入重点高中后，因跟不上学习的进度而被“留级”或“休学”。而美国学校很少采取这一做法。
即使学生在9年级，甚至更高年级仍没能找到适合自己的专业，学校也依然给予学生学习的积极鼓励和浓厚学术氛围，学生照样能够获得学士学位。于是，很多中国学生尤其是高中毕业直接来美攻读本科的学生常误解为：美国高中缺少严格的专业教育是造成学生毕业后就业困扰的主要原因之一，而实际上却是美国高中宽泛的学术课程更利于学生未来把握自己选择职业方向。对此，美国中学采取的是让学生必修一门外语（英语是所有美国中学外语课程的唯一授课语言），以及数学、科学、社会科学、历史和社会研究五大类核心课程以外，还注重学生个性发挥和兴趣的培养，开设大量的可供选择的AP课程（大学高等预科课程）、荣誉课程、专业课程、技术课程以及体育艺术课程等，让学生得以充分发展自己的兴趣特长。