日本中国学生区别文章？
我举一些实例吧，我是从2015年到现在的。 在我们学校（日本的私立小学）里有三个中国留学生，一个是来日本留学的，另外两个是在日华侨子女。虽然都是中文名，但也都取了日本的姓氏。
来日本留学的那位，是来读高中升学院的，他中文流利，也认识很多汉字，但写的汉字很漂亮，和我这种小学生一样……他的作文经常被老师拿来当范例朗读。 另一个华侨子女写的作文，用汉语拼音表达想法，而且用的是简体字！被语文老师看到后大惊失色，连忙叫家长过来。妈妈过来解释这是华侨子女，然后语文老师看孩子的作文，天啊，满篇“的”“好棒”“最帅”之类的褒义词。语文老师顿时脸拉的老长……
最后，那个爸爸来跟老师道歉，说孩子这么写是因为对中国人的偏见，因为中国人经常偷窥日本人。所以，作文里为了表示对日本人的喜欢和赞扬，就大量用形容词。 嗯，现在这位同学已经入了日本国籍，成为完全的日本人了。
再说说我现在同班的一个日本同学写的作文吧。她是为了考名牌大学而特意到我们这个私立小学来的，因为她从小在美国长大，父母是日本人。她的作文经常得到老师的夸奖，理由是文采飞扬、词汇丰富、句型多样。但是，她写的句子有时让人看了半天摸不清意思，就是日语很标准流畅，加上单词量很大，阅读题几乎全对。
有一天老师让我们摘抄好的句子，我摘抄了下面这句话： 你看看这复杂的句式，再加上很多副词，一般日本人可不会这么说。 “私はいつもこの学校でスポーツをしています。それから、日本语が上手になります。” 我常常在学校里运动。这样一来，我的日语就变好了。