stem课程与专业吗?

盖依晨盖依晨最佳答案最佳答案

我是STEM的受益人,我高中是当地最差的高中,学校里几乎没有人选这个学科,我也不知道是什么吸引了我就这样一个人选了它(虽然我现在很感谢当时自己的决定)

当时我分到了化学班,但是我对化学真的不感兴趣,反而对生物很心动因为里面包含了生物的知识(其实后来才知道这2个学科在高中根本不是同一个学科!)但是我并没有选择生物而是学了更加“小众”的物理(可能因为我物理平时成绩比较好吧); 后来进了大学,因为本身基础比较好再加上大一学过C语言和微积分所以学的比较轻松,也爱上了这门学科,于是大三的时候选择了深造,在美国做了2年博后,现在在业界工作了一年多了. 我觉得我的经历很好地证明了STM对人的长远帮助,首先你会有个不错的大学上(如果是美国的话一般都会有I-20并且有免学费的Fellowship),然后你会拥有比同龄人更扎实专业知识,更容易获得好的科研机会,然后如果你喜欢科研那么你就可以继续读下去成为博士,最后成为研究生导师或者行业里领先的研究人员(比如我在的生物领域TOP100的paper我已经发了4篇了!)

当然如果不喜欢科研也可以从事其他的工作,因为STM给你提供了全方位多角度的知识储备,只要你想没有做不成的事情 另外关于职业的选择,其实我觉得任何一门学科到最后都是相通的,只要你具备某项能力别人就不会拒绝你,所以不用担心学了这个以后找不到工作之类的,放轻松~

高衣可高衣可优质答主

STEM教育与课程并不是STEM专业(理工科专业)的儿童教育版。STEM教育与课程追求的并不是为了培养专业的科学家、技术工程人员和数学家,而是为了提高人们的科学素养,提高公众的科学与技术工程应用水平,使人们更加有能力创造高品质生活、更加理性参与社会进步与治理。STEM教育与课程的价值是广泛性与普及性的。

STEM作为融合课程的一种典型,与其他融合课程的区别是目标融合度高,与社会关联度强,学习视野广,更有利于促进学习者问题解决意识与能力提升。STEM从实际社会生活问题出发,追求科学认知、技术工程应用、数学工具选择和人文社科关怀等的融合,需要学习者打开视野,广泛而综合运用多学科知识、原理与技术等,在创新设计与实践过程中解决问题。

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