教育学类专业包括哪些？
1、教育学专业 培养目标：本专业培养具有良好思想品行、人文素养和科学素养，系统地掌握教育学的基本概念、基本思想和理论方法，能够运用所学知识分析和解决教育实践问题的德才兼备的高素质复合型人才。 主要课程：高等教育学、高等教育心理学、中外大学史、教学论、课程与教材研究、德育学、中国教育史、西方教育史、比较教育、教育哲学等。 就业方向：毕业生适宜到各级教育行政部门、学校以及科研部门工作，也可在各级各类电视台、报刊杂志等媒体单位从事策划、编辑等工作。
2、学前教育学专业 培养目标：本专业旨在培养具有良好思想道德品质、较高文化艺术修养、扎实自然科学和人文社科基础、较强的实践能力和创新精神，能够适应学前教育事业发展需要，具备较好的双语教学能力、科学研究能力和自主创业精神的专门人才。 主要课程：教育原理、教育学、普通心理学、儿童发展与教育心理学、教育统计与测量、学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿文学、幼儿园游戏与指导、音乐欣赏、舞蹈、美术、幼儿教师口语、幼儿数学教育、幼儿园教师英语、微积分、概率论与数理统计、线性代数、多媒体技术、计算机辅助设计、网页制作、C++语言等。 就业方向：可在各类幼儿园、早期教育机构、早教机构、社区服务社区、残联、计生委、妇幼保健院、健康教育所等部门及机构就业；也可以继续深造，考取研究生或出国留学。
3、特殊教育专业 培养目标：本专业致力于培养德、智、体、美全面发展，具有良好思想品德、扎实的专业知识、较强实践技能和一定创新精神，能胜任特殊教育教学与管理、康复训练、科技研发、社会服务、职业教育等领域工作，富有爱心、耐心、细心的复合型专门人才。 主要课程： 主要课程设置有教育学、心理学、听力学、语音病理学、言语病理学、手语、特殊教育概论、特殊儿童评估与训练、现代信息技术应用、特殊儿童康复训练、盲童心理与教育、弱智学生心理辅导、职业指导、特殊教育政策法规与实践、残疾少年儿童文学、特殊学校课程与教学、特殊学生班主任、盲校语文教学、特殊教育学校数学教学、聋校语文教学、残疾人社会保障等。 就业方向：可在教育部门、特殊教育机构（特教学校、工读学校、康复中心）、残疾人联合会、残疾人就业服务中心、残疾人职业技能培训机构、盲人按摩机构、假肢与矫形器（人工器官）生产销售公司、残疾人用品用具开发、生产销售公司、残疾人社会工作服务机构、助残社会团体等单位就职，能在教育与培训、医疗与保健、社会工作、产品开发、营销管理、经贸翻译、图书资料管理等岗位上开展工作。