课程设计概述怎么写？
我最近刚好在给学生写这个，分享一些我的想法。 首先，什么是“课程设计”？这个问题问的有点儿意思，如果换一个问题“为什么要做课程设计”会不会好一些呢？我认为之所以要做课程设计，最根本的原因是满足学生的需求（学习需要）和学习期待。任何一门课程都要有目的而存在，而这个目的是通过满足学习者的需求而存在的。所以，从学习者的角度来思考，我们进行课程设计时，就要思考：学生需要什么知识、哪些技能、哪些能力？需要达到什么水平/程度？要完成这种水平和程度的学习，需要哪些条件和资源？等等。 了解了这些以后，我们再来看看现在所学的内容是不是符合我们的预期，如果不符合，那么就需要进行调整了。这就是课程设计的全过程。
至于课程设计介绍该怎么写，其实完全取决于你所面向的学生群体。如果是本校本年级的学生，那么完全可以写成比较个性化的说明；但如果面向社会，面向学员，则应尽量写得中规中矩，具有普遍的适用性。可参考的标准文件有很多，如CBE/CBZ标准、ECTS规范等（关于学分制和学分，我以后会专门写一篇文章，这里就不过多阐述了）。当然，也可以参考国外某个知名大学的某门课程的网页，看看人家的课程设置是怎么样的，然后模仿着写就可以了。
课程设计介绍最重要的是要明确三点：一是为什么要设置这门课程以及该课程的目的/愿景是什么；二是该课程主要讲授什么内容，由哪些部分组成；三是学习者通过学习该课程将来能收获什么、得到什么。 在正文之前可以加上一个导言，介绍一下本课程的主题、对象、性质等内容，在正文之后可以再加一段总结性的文字，阐述一下课程设计的原则、思路或方法，并强调学习重点及应注意的问题等。