报考外国高中怎么报？
这个我深有感触！ 先交代背景，本人女，初中成绩一般，对英语感兴趣所以希望去一个以外教为主导的中学学习，经过各种咨询最后决定送女儿去英国读Alevel。
当时正赶上疫情，为了保险起见没有选择申请牛剑或者金中这样的名校而是选了相对较稳的利兹大学附属学校（因为利兹本身排名不错再加上大学附属中学肯定升学率有保障）。
经过一年的准备和女儿的努力成功拿到offer. 但是到这一步并未结束，因为英国的政策变化多端，在临开学两个月的时候收到学校邮件由于政策调整学费要上涨20%，我当时就很恼火打电话给学校问为什么突然涨学费并且还是这么多？是不是因为有人投诉？学校的解释是受到政府补贴所以不得不涨价但是考虑到我是国际生所以他们给我额外优惠只涨了10%。
虽然不多但心里总归有点不舒服。 再然后就是开学准备资料签证等等，因为疫情一直耽搁到现在才出发去英国。 我觉得整个申请过程还是非常不容易的，尤其对于我们这种国际生总是担心这担心那！幸好结果还算是满意。
当然过程也不都是顺利，在申请美国学校的时候因为女儿的成绩和英语都相当棒因此被多所名校录取，但是由于疫情以及我们作为国际生的顾虑最终选择了杜克大学（因为被杜克录取时感觉像中了彩票一样惊喜！） 然而让我感到意外的是在女儿入学后不久就收到了学校发给我的email，内容大致是说我的孩子在学校表现很好但是和其他学生有些差距建议我带孩子去看一下心理医生！
当时我感到非常震惊，因为从国内带过去的教材和课程进度完全跟不上，女儿本来就内向又因为语言问题更不愿意沟通，我每天都给她打一个电话关心她的近况，但是从学校方面我始终感觉不到任何安全感，于是决定亲自去英国看看孩子。
当我向老师讲述我的来意之后她非常热情地接待了我并且带着我去看了女儿所在班级。令我惊讶的是女儿居然能够和班上的同学进行轻松的对话！后来女儿告诉我她其实很怕我过来，因为怕我担心她所以一直撒谎说英语还行能听得懂课等我来才知道原来英语对她来说已经是很大的挑战了。
通过这件事我对女儿的适应能力刮目相看也明白了三个道理：
1. 孩子再小也是有独立思想的个体，不能认为她年纪小就无条件宠爱和顺从；
2. 学校和家庭的教育应该相辅相成而不是互相矛盾；
3. 面对国际教育的多元化中国家长也应该放平心态不再唯欧美教育模式是从。