在国外学文科回国能干什么？
在国外读文科的意义到底在哪里？
从某种意义上来说，在国外的文科教育，其实除了传授具体知识之外，最重要的，是培养思维和方法。当然，不同的学校和老师的风格有不同的重点。国内的大学生，也有类似的培养，但总体上，系统的文科教育，特别是国外大学的教育，更注重方法的训练。
就拿英语教育来说，一个在语言环境相当宽松的国外大学的语言学习班，哪怕是个别学生花大力气认真突击几个月，能够达到非常熟练的水平，也是毫不奇怪的。可是，如果能从更高的角度，用更系统的思路和方法去学习，效果更是事半功倍。对于学生的出路来说，则不管在哪里接受教育都是一样，只有真正掌握了东西，才能用之不尽。如果只是糊里糊涂地学会应用，那当然只会半桶水，甚至一知半解，而且用得也不尽如人意。
学生应该有规划，先国内后国外。中国的大学在工科、理科和医科等方面，已经处于世界前列。在高等教育的各方面，包括师资、设施与硬件等方面，也已经接近或者达到了发达国家的平均水平。中国需要更多的各行各色的尖端人才，需要吸收更多的国外高等教育的经验，这对于整个中国的发展是非常有必要的。所以，在国内接受好的基础教育是非常必要的。但是，基础教育的目的，应该是让每个学生都成为有个性、有特长、有独立思维和创新能力的人，而不是为了分数、名牌或者就业谋生。
文科生最大的问题似乎在于没有实际用途。的确，相对于理工科，文科生似乎缺乏实在的就业优势，甚至找到一份工作可能都要花很大的努力，可这正说明了文科的魅力与珍贵。一个具有健全思维模式的人，会具备一个优秀的科研工作者、社会活动家甚至企业家所必备的基本素质——思维潜力。
从文科生的特长来看，一个人，尤其是一个文科生在成长的过程中，培养了一般科学型人才所不具有的素质：很强的综合分析能力；强烈的问题意识；拥有独特的价值体系和洞察力、预见性。这些素质，只要稍加引导，可以变成推动社会历史前进的动力。所以，有理由相信一个文科生如果具有了上述素质，无论从事任何一个行业，都会成为最优秀的人才。