预科有风险吗？
“教育投资是最高回报投资”，这句话不仅是教育界的行话说，也是真理。在当今社会，大家的生活水平都提高了，谁还会念书？但是，一些成绩一般的学生，又哪里肯罢休？于是，我们迎来了全新的、高智慧的教育模式——预科。
在国内读了一年大学之后（实际上是三本或者专科），一些学生感觉自己实在不适合在大学里混日子，于是决定回去读预科！那么，预科到底是什么？它的用处大不大呢？
在我国，预科是指国家教育部直属的高校为了培养少数民族人才，并且在本科预科的培养中，实行两种学习制度：即常规的全日制学习制度和中断性学习制度。而国外高校的预科就是指某一所大学为了更好的接收国际学生，为学生所选的专业打好基础而设的一个课程段。
在现阶段，预科有提前掌握未来专业方向的知识，能培养某些专业素质和能力，可调整学生的专业心态，增加专业技能等方面的优势。但就长远来看，预科也会存在一些劣势。因为，专科预科是本科前的基础教育，本科预科是专科与本科衔接的教育。
以西南民族大学为例。该校的预科本科是设在成都校区，而专科是在凉山校区，本科预科毕业生需到大理校区学习一年。而大理校区的环境怎样大家可以想想，对于高考失利的学生们而言，他们心中不免有些失落，为了使他们能克服环境因素带来的影响，使自己的心静下来，顺利的完成学业，就需要学校的老师和同学们加倍的努力。
预科，对于本科线的分数学生来讲，往往是后悔药。在他们念书的那一年，既可以学习到高一高二的知识，又可以在第二年参加高考，报取自己心仪的学校。
但是，我们不得不承认，我国现有的预科教育存在许多弊端，它的入学门槛过低，录取的学生水平参差不齐。更重要的是国内部分大学预科办班的水平参差不齐，这直接影响学生对大学学习的兴趣，使其学习主动性与积极性下降，入学后无法立刻适应。
其实，国外高校办的预科是很受学生欢迎的，对申请入学的学生要
求相对较高，为优秀的高三毕业生开设的预科班对学生的要求就更高了。它以学生将来所选择的专业为主要课程，同时也会对其他课程进行辅导补习。整个学习的过程中，学生可以与该专业的大学本科学生一起学习，一起研究，使得学下的知识更加深入，以后在大学的专业学习中更容易出成绩。
其实，预科是一个折中的教育方式，它给了成绩一般的学生一个可以接受高等教育的机会，也给大学新生一个缓冲的时间。但是，它本身存在的不稳定性却影响了它的完美性。