英国大学是松进严出吗？
这个问题让我想起我当年在牛津读硕的时候，遇到的一位中国学生。 牛津的硕士课程分On Campus（O）和Distance Learning（D）两种。 O指传统的在校授课，一般分为Taught Course（有指定教材）和Graduate Course（没有指定教材）这两种；D则是远程教育，不需要去学校上课，只要在规定的日期交齐作业就可以了。 这位同学申请的正好是个G类的课，所以他只要在家呆着就可以拿到学位了——当然这期间他还是要交学费的。
他本来是不准备来英国的，因为从国内直接申请ODL的课程很方便，而且也不费什么力气就能拿到学位。但是到了牛津之后他改变了主意，原因有以下几个： 第一、他要体验一下西方的生活，于是上了一个在校的Seminar（讨论班），结果这成了他最痛苦的经历之一：“我跟一个印度人，一个美国人，还有一个白人妇女坐在一起，每个人对同一个问题有不同的看法……我是唯一的中国人，也是唯一一个认为该问题有答案的人……”
第二、他的语言成绩不够好，只有C，所以不能跟老师很好的交流，而别的国际学生的英语都很好，所以他觉得在课堂上很难跟上进程。 第三、他的同班留学生同学都很强悍，都是各自本科毕业的顶级名校(哈佛耶鲁普林斯顿)，所以作为本科低分录取的英国三本名校的毕业生，他觉得自己被碾压了。 这让他感到非常沮丧，于是他开始怀疑自己当初选择牛津是不是一个错误的决定。 然而更糟的是，除了这个课之外，他还得选另一个课，否则拿不到学位，而这个课的教学方式是他完全不能接受的——一天四小时，全是教授讲课，不讲教材内容。
他告诉我，那个时候他想退学回国的冲动几乎要把他淹死。 但是最后他还是坚持了下来，完成了那个有折磨人的Seminar也有他最喜欢的教授的G课，也完成了另个他不喜欢的H老师的Tak。
回到国内拿着两份成绩单申请认证时，他终于还是后悔自己当时为什么要费劲巴力的来英国读书了——“其实拿个D就好啦！”